股票开户远超普通家庭承受能力；即便少数家庭能够购得

近日，教育科技领军品牌小猿学练机在北京举行“小猿学练机×海尼曼”战略合作发布会，宣布学习平板领域独家引进全球知名的 “海尼曼 FPC ”分级阅读体系，并同步推出深度融合该体系的AI英语阅读解决方案。这一举措不仅标志着小猿学练机以 “顶级内容+智能技术” 完成了英语学习生态闭环构建，更以教育科技的创新实践，打造英语个性化学习新范式。

小猿学练机与海尼曼战略合作发布仪式

小猿携全球顶级资源“破圈”：从“教育奢侈品”到普惠刚需

海尼曼分级阅读体系由国际阅读教育权威 Fountas 和 Pinnell 研发，其最新 FPC 系列以 “learn to read”（学会阅读）为核心理念，凭借科学的分级设计，已被全球 100 多个国家纳入基础教育体系，成为幼儿园至小学阶段的核心教学资源。相关研究显示，该体系能使儿童语言学习效率提升超 60%，仅在美国就覆盖超 2000万儿童，成为家庭阅读的标配。

然而，这样的顶级资源在国内长期处于 “可远观而不可即得” 的困境：原版学校套装资源动辄上万美金，远超普通家庭承受能力；即便少数家庭能够购得，家长也因缺乏系统化教学能力，难以释放其教育价值。

英语学习座谈会

“海尼曼这样的优质资源，不该是少数人的‘奢侈品’，而应成为每个孩子平等享有的成长养分。” 猿力科技集团副总裁王向东的话，道出了此次合作的初心。

通过与海尼曼的深度协同，小猿学练机正以技术为刃打破这一壁垒：本次独家引进的 FPC 资源将全面覆盖小猿学练机和小猿AI学习机全系列智能硬件——包括售价仅 2599 元的小猿 AI学习机P40，购买小猿学练机和小猿AI学习机产品的用户，可以免费享受到海尼曼FPC资源。，。据统计，小猿全系列智能硬件已占据学习平板市场近 3 成份额，这意味着未来数百万家庭将直接享受到这一全球顶级资源。

霍顿米夫林出版社（HMH）国际部高级副总裁 Conor Wickham 评价道：“这是优质教育资源与前沿科技的共振。双方的融合不仅将加速海尼曼内容的本土化转化，更会让其教育价值惠及更广泛的群体。”

新课标与国际资源的 “共振”：在双向契合中重塑学习逻辑

霍顿米夫林出版社（HMH）高级副总裁兼海尼曼总经理 Maggie DeMont 介绍：“海尼曼FPC 系列帮助孩子系统性构建英语学习五大能力——自然拼读、词汇积累、流利度训练、阅读理解及写作能力，形成完整的听说读写素养闭环，可以帮助中国孩子高效、快乐地掌握语言综合能力，自信地连接世界。”

小猿学练机E1

“分级阅读正从辅助选项升级为日常刚需，本质是新课标育人目标与国际优质资源的深度共鸣。” 王向东指出，海尼曼 FPC 系列与新课标 80% 的内容高度吻合，其覆盖的生活常识、人文历史、自然科学等 7 大主题，与新课标倡导的跨学科素养形成精准呼应——这种 “双向契合”，正在重构儿童语言学习的底层逻辑。

“我们与海尼曼的合作，绝非简单的资源搬运，而是要搭建一个支点，撬动学生‘语言能力-思维品质-文化素养’的螺旋上升。” 王向东强调，这一探索的终极目标，不仅是提升孩子全方位的语言学习能力，更是培养孩子全球胜任力：在跨文化语境中自如表达的能力，在多元视角下独立思考的素养，以及兼具民族自信与国际视野的综合品格。

AI 重构学习闭环：从“资源引入”到“效能激活”的深度跃迁

为让国际资源真正融入中国教育场景，小猿学练机以人工智能技术为杠杆，对海尼曼 FPC 系列进行了系统性的本土化开发与数字化重构，构建起 “去读书 - 去跟读 - 学单词 - 练一练” 的完整学习闭环。

这一闭环设计深度融合海尼曼的内容特质与新课标要求：“去读书” 保留原版内容的纯粹性，让孩子在沉浸式阅读中感受语言韵律；“去跟读” 引入源自斑马 AI 学的成熟评分模型，通过即时反馈筑牢 “表达自信” 的正向循环；“学单词” 依托海尼曼平缓的难度梯度，实现与新课标词汇体系的精准衔接；“练一练” 则回归语言应用本质，在真实语境中深化理解与迁移能力。

发布会现场的一组对比实验颇具深意：儿童在教师指导下的阅读流程，与通过小猿学练机自主阅读的过程高度吻合。这不仅印证了技术对优质教学场景的精准复刻能力，更揭示了一个核心命题 —— 当技术足够成熟时，优质教育指导将突破时空限制，成为每个孩子触手可及的成长养分。

通过小猿学练机学习海尼曼绘本后小朋友自信表达

目前，小猿学练机针对海尼曼的 AI 个性化学习系统仍在持续迭代，其目标是从推动海尼曼系列从标准化服务走向个性化学习：通过大模型技术分析每个孩子的学习轨迹，动态调整内容难度与训练重点，让学习真正适配个体节奏。

“因材施教的个性化学习，是小猿学练机的宗旨。” 王向东表示，团队正推动大模型等前沿技术在教育场景的深度渗透，目标是 “构建覆盖全场景的智能成长生态，让每个孩子都能拥有适配自身节奏的24小时私人家庭教师”。

当全球优质资源与新课标育人需求在智能技术中找到平衡点，教育普惠与质量提升的双重目标，正迎来新的答案。

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